◇体系与内容
   §教学体系
   §教学项目
   §教学大纲
   §实验教材
   §科研成果

 ◇方法与手段
   §开放教学模式
   §实验考核改革
   §实验技术研究
   §效果与成果

 ◇教学改革项目
  §教学改革成果
  §教学改革论文
  §理念与改革思路
  §学生创新成果

    南昌大学计算机基础实验教学体系长期分为三个层次，其目标模式是使学生在“计算机文化基础”、“计算机技术基础”、“计算机应用基础”三个层次上得到培养和发展。第一层次主要是使学生较好地掌握计算机基础知识、基本操作和基本技能。第二层次的主要任务是培养学生掌握计算机的硬件和软件知识，为学生进行本专业的一些必要的软件开发打下基础，学会使用高级语言进行程序设计的基本方法。第三层次的主要任务是使学生掌握本专业常用的软、硬件的应用，能进行二次开发，能够运用计算机知识和技术解决本专业的实际问题。

    本校的计算机基础教育从第一、第二层次上覆盖了全校非计算机专业全部学生，第三层次面向电子、机电等理工科科学生。

    第一层次课程《计算机应用基础》；第二层次课程《c语言程序设计》、《数据库管理系统》、《Visual BASIC》等；第三层次课程《软件技术基础》、《MATLIB》等。

    每门课程都开设了综合性实验，实验成绩计入总成绩。

    通过计算机基础实验教学，可增强学生解决科研、工程中实际问题的能力和综合应用能力。